昨日の「知識は役に立つものなのか？」の続きです。

　今から少し退屈な話をします。いや、少しじゃないかもしれないので、時間と興味のある方だけ、続きをご覧ください。ちなみに、内容はごく当たり前のことしか書いてないので、時間をかけて読んだら「損した！！」と思うかも知れないことをあらかじめお断りしておきます(^^ゞ

　まずは下の図を見ていただきましょう。

　たとえば露地栽培で野菜や花を作っている農家がいるとします。その人がある日の夕方、こんな判断をしたと思ってください。

　「晴れそうだ」という情報のインプットを受けて、判断し、適切な行動というアウトプットをするわけですね。仕事というのはこんな「判断」の連続であり、適切な判断ができる人が、「仕事の出来る人」と言えます。

　まあ、ここまでは何を今さらというようなあたりまえの話です。

　それでは、たとえば「今から、初めて農業をやります」、というような初心者がいたとして、その人がこういう判断ができるようになるためには、何が必要でしょうか？

　このシチュエーションでは、少なくともこんな知識が必要ですね。

　　　　(K1) 晴れた夜は冷え込みやすい
 
　　　　(K2) 急激な温度低下は作物を傷めてしまう

　　　　(K3) 適切な防寒対策をすれば低温による障害を防ぐことができる

　では、

 この「知識」があれば適切な判断ができるのか？

　というと、残念ながら、「ＮＯ！」なわけです。

 「はい！　ここ試験に出るからね！！　覚えておくように！！」

　なーんていうタイプの勉強をしても、その知識は肝心なときに使えない、そもそも学校の勉強なんて役に立たないよね、というような声をよく聞きませんか？

　知識だけあっても実際の判断には使えません。それは確かにその通り。

　でも、それは

「知識なんかなくても適切な判断ができる！！」

　ということではないはずです。知識は最低限必要なものであって、それにプラスαがないと、実際の現場では適切な判断ができない、ということです。

　ではそのプラスαとは何でしょうか？

　答えは単純な話で、実際に「判断」をする経験を積むことです。

　「覚えた」だけで判断が出来るわけはない以上、

　　　　実際にやってみて、
　　　　当然最初はうまく行かないので失敗して、
　　　　軌道修正をしてやりなおして、

　という経験を積まない限り、「知識」は役に立ちません。

　ここまでも、実際のところあたりまえの話です。私がここに長々と書かなくても分かっている方が大半でしょう。

　問題のひとつは、「実際に経験を積むこと、積ませることが非常に難しい」ということなんですね。

　そのため、これまでは「専門分野の細分化」が進行してきました。

「経験を積ませるためには時間とお金の両面でコストがかかる。多くの人間に幅広い経験を積ませることはできない。そこで、分野を限定することで、その分野についてはプロフェッショナル、と言える専門家を育成しよう。

　と、これまでの社会はそういう方向で動いていたわけです。

　しかし、今では「専門分野のことは専門家にまかせておけばいい」とは言えない時代になっています。現在進行中の原発事故関係の情報はその最たるもので、「専門家」の下す判断とその説明が国民に信用されない、という事態が起きてしまっています。

　この状況で、必要なことは何なのでしょうか？

（続く）